去年的教师节，市电视台来校采写全国劳模，请我写一副关于教师的对联，我将曾写过的一个东西拿给了他们，这是以前的教师节给学校写过的对子：三尺讲台，筑就千秋基业。一腔心语，话出百代兴亡。
“是你写的吗，要讲真话。”记者说。
“那么您告诉我它该是谁写的呢?”我说。
记者们的脸相大都是苍白孱弱小眼睛晶亮晶亮的样子，因为他们经常做些尴尬出格的事，譬如爬墙头窥隐私，闯民宅做“强盗”乃至蹲仓缀尾等等，不一而足。 我曾看过一期《实话实说》。佳宾是两个人：一个是小报的新闻记者;一个是这个小报的摄影记者。摄影记者的名字很好记，叫小什么来着?使劲记，还是忘了。最后请出了李亚鹏。
李说了几句话，便已是哽咽难言欲哭强抑的样子，似已被逼得走投无路了。原来，两个记者象长征时蒋介石围追堵截中共红军一样，对李亚鹏进行了严酷的精神乃至肉体的考验。最后，半夜三更竟突然破门而入，吓得小孩子惊叫着往妈妈的怀里扑。
接着主持人举证另一画面，新闻剪影——冯小刚喝道：
“并且你还把我家的地址画成了地图，在报上发表。这已超出了新闻报道的价值取向，手段也触犯了法律吧?你们想干什么，太无耻了!”冯所指斥的人也是上面两人中的一个。
结末是，两记者告诉李亚鹏说：
“记者的话你也信么?”
“记者的职业就是这个样子。”
原来记者的话不能信。而记者的职业就是这个样子。
书接上回。市报的记者们见我这样问，便有了些不好意思，但还是做足了尊严说：“请原谅，新闻要真实;而师者范也，为人师表，出了意外，大家都没面子!”
好一个“新闻要真实”!想想《实话实说》心里难免有些悲凉。
而“师者范也”，也是这般的没有信誉么?想想也是，许多老师不甘寂寞便去走穴挣私房钱。据说有些老师为了赚取学生补课费，故意在课堂上丢下包袱留足悬念，诱得学生在课余时间到先生的家里补习。亦听说有些老师大赚特赚，一年几十上百万小菜一碟。比街头小贩、一般行商强多了。
呜呼哀哉，真耶假耶?课余补习值得商榷，但先生传道解惑不尽责任只管钱实在有辱斯文有悖清德!
接着，记者们再表同情地说：“我们知道,老师也不容易，尤其是现在的老师。什么《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》，甚至什么社会大法国家宪法乃至与家长沟通原则等等，各种法与则都需懂而知，知而行，上压下抗中间挤，夹板铐得紧紧的。成绩要负责，安全要负责，以至吃喝拉撒睡，青春期卫生搞对象交友都得彻底负责。整日里战战兢兢神经兮兮，人类灵魂的工程师呀，老师们，咱们同情各位!”
不错，这家伙到底是做记者的，有点文化，懂些人味。时下的年代，老师已成了变态职业，扭曲了的行为触发心灵思想的扭曲，但真正的个中况味谁又能真正以心为量、以情相知呢?说些炎凉的话有屁用，光是同情不值一毛钱，何况是不是真心话还很难说。
中国的教师很早就低人一等，现在则变本加厉。
可人们仍是强硬地把老师派成不能和普通人一样，必须高大尚，而且，不能有普通人的七情六欲，喜怒哀乐等等，因为那会影响下一代乃至整个国家兴亡。道理很简单，未来的一切人都是从学校里走出来的，国家主席也要通过老师教;人类灵魂的工程师么，你把人们的灵魂乃至统御国家政权的人都搞糟了教坏了，不仅继承的下一代完了国家理所当然地岂非也就完了，接着整个世界全完了。
那么老师不是神能行么?
工资待遇更是不能讲比的，那很自私令人羞愧，绝对不高尚了有辱圣仁圣心。
只要清高就行了，这样子才可以把青少年们教育得才华横溢品德高尚，因之他们的将来才不会自私自利，从而去做合格的社会接班人。
至此话虽然夸张了点，但想想也是这么回事，人们的确忽视了教师也是肉体的人，而且实实在在地生活在地球上现实中，把职业与人铸成了一块刚板且虚拟化、神化，老师如何受得了?肉体凡胎却不让吃喝拉撒睡只去享受令人浑身无力的虚无香火，行么，那样真能培养出好的社会接班人乃至高尚的人才能才?
为人师表怎么啦?就一定要德高望重，一定是大智大慧先知先觉，没有任何瑕疵直至完人、至人、圣人?
你必须要坐得正走得直，不苟言笑，彬彬有理，吃睡有相，中规中矩。屁是绝不敢也不能放一个的，实在憋不住了就到撒哈拉沙漠或是非洲热带雨林——总之没有人类的地方去放。厕所里也不行，厕所里有学生或其它人，那会被笑做粗俗，可能会遭致不受人尊重的礼遇，认为你有失“教师”身份。总之，举凡一切生活都须与众不同，绝对应该是人群中的另类或异类。
而且老师还需是希腊神话里的大力神赫拉克勒斯。谁去调查一下老师的工作量有多大!学生减负，老师为什么不减负呢?学生越减越多，一部分原因是因为老师多上加多造成的(当然最主要的还是政府考核制度问题)。
可是又但是呢，要求归要求，看法归看法，人们却是一点儿都不尊重这些臭老九，实则是相当的淡然而漠然。道理很简单，一个街头小贩子也比教书匠自由又多资。不信，你随便到大街上找一个老几问问：喂，老表!一只袋鼠和一个老师，让你选择，你更喜欢哪一个?
则答曰：什么袋鼠，你能不能弄出个更差劲一点的动物作比较。
哦耶，太纠结了!
你们教师还有两个假期呢——公务员们愤愤说。
你为什么不来?
老师们委屈得带着哭腔……
“您还可以给我们写一副学生的对子么?”记者这回是颇为礼貌的请问。
我忽然想，这家伙在为方才找面子。
“可以呀!”我马上想到课堂上给学生讲联语时，顺口编制的句子，“但有点俗，别见笑。”
“说了。”
“读书当镌千里志，立业成就帝王家。”
“太老旧，不时新不革命!”
“您是说现在的帝王都不是革命的?”
过了几天,市报发表赞美劳模的文章，对联也附庸在其中.当然,没有我的名字。并且,后一个联语是被“罢黜”了的。罢黜也者，是“没有这一款”的意思，当然，我也觉得不怎么样。