最近有些郁闷，分析原因是近期小孩子的成绩真的让人操碎了心，曾经也做好了很多准备，也从来没有一直逼她非要功课必须怎样好才行，我跟她爸对于她都是进行全面发展的状态，不希望她成为一个只会读书的人，身心健康、有自己的兴趣爱好、有良好的品格就好。读书固然重要，但也没有非要达到某一个高度才可，我们都不是学霸，也没想过她会成为一个学霸，把课内作业会做，按时完成学校作业，有余力再进行课外辅导。这些年她真的挺出色，是一个很出色的小姑娘，成绩不算多好，可是兴趣广泛，人也乐观开朗，品格也端正。我们没有对她给予过很高的目标要求，希望她能快乐成长的时候能把学习也兼顾到。
也许在中国的这种教育体质下，快乐教育就不属于任何时代的中国学生，他们从上学的第一天开始，就是要干倒千军万马的，是要过那根独木桥的，不管用什么方法，什么手段，成绩排名才能让你拥有锦绣前程的前提。我们这一代是，父母的那一代同样也是。我希望我的下一代不再是，但是在中国的国情下甚至教育的大环境中我的这种想法都不太符合现实。你想进行乐观教育，但是会有很多人甚至很多事情逼得你不得不向现实低头，因为那些都是你所不能抗衡，甚至没办法用一己之力来抵抗的。就比如学校，虽然再没有考试分数的规定，但是等地制度何尝不代表分数呢，分班制度何尝不是一种分数的的象征呢，当你掉下来一分得时候，你不急学校好像要如临大敌一般，电话就能给你的手机达到爆炸，深圳各种暗示要在外面给孩子报培训班，提前学习才能跟上学校的进度。我有时候很想知道，一面喊着减负，一面又背地里各种加码。这到底是想要给我们一个什么样的信号呢?难倒在中国缺少会读书的人吗?缺少学霸吗?为什么现在的青少年抑郁症越来越多，是什么原因造成的呢，每个人都知道教育压力很大，但是又从来没有停止过过早的去催熟他们。
我们本就不是有着大追求他定向的人，只希望简简单单，平平安安的生活，所以从来没想过要把子女一定培养成人中龙凤。只要她身心健康，能有一份养活自己的事业就好，其它的真的不太重要，我们一生都在追求，最后又得到了些什么呢?读书固然有用，我也想问一下，有多少高学习高智商的人用到多少书本上的知识呢，学校里你很厉害，走上社会未必就厉害。很多知识都是走向社会，社会教给你的。
我不知道我这种想法对与错，我希望等到很多年后有人来告诉我答案!