1、感人肺腑的谈话，能治疗学生心灵的创伤。
2、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
3、老诚实实做人，认当真真教书。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
6、工作着是美丽的，追求着是快乐的。
7、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
8、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
9、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
10、和颜悦色的立场，永远是教师良好教态的注脚。
11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
12、好笋出好竹，好师出好徒。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往幻想的此岸。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要警惕得像看待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。
15、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
16、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
17、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
18、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
19、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着。
20、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
21、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
22、在群体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同窗，让每位同学对自己都有信念。